Бородина Инна Игоревна


Преподаватель кафедры общей психологии и
психофизиологии
факультет психологии

 

 

Дата рождения — 14.10.1970 г.

Образование

1994 год — Биолог.
Преподаватель биологии и химии.

1999 год — Экономист.

2004 год — Психолог. Преподаватель психологии. 
 

Занимаемая должность

Преподаватель кафедры общей психологии и психофизиологии.

Сфера профессиональных интересов

  • психодиагностика нормативного развития;
  • психологическая служба школы и вуза.

Преподаваемые дисциплины

Специальность — «Психология».

Преподаваемые дисциплины:

  • общепсихологический практикум;
  • психологическая служба в системе образования;
  • психология социальной работы;
  • отрасли психологии и психологические практики.

Данные о повышении квалификации и профессиональной переподготовке

2013 год.
Стажировка по программе «Управление в сфере высшего профессионального образования» в объёме 108 академических часов на кафедре психологии управления Университета менеджмента образования АПН Украины.

2014 – 2015 уч. г.
108 часов по курсу «Основы статистики» Bioinformatics institute / STEPIC  / https://stepic.org/certificate/043a80393b081ee10fc89d44ae1a41d95d78fbb9.pdf.

Общий стаж работы — 30 лет.

Стаж работы по специальности — 17 лет.

Публикации в научных изданиях

  1. Бородина И.И. Временные показатели жизни как характеристика мотивационной сферы личности студента // Современные приорететы практической психологии в образовании: Материалы V Крымской научно-практической конференции / Сост. Кузьмина Р.И. – Симферополь: КПР «Изд-во «Крымучпедгиз»», 2010. – 188 с. – С. 39 — 43
  2. Бородіна І.І. Тимчасові показники життя як характеристика мотивації різних форм професійної підготовки студентів // Вища освіта України – Додаток 4, том IV(22), — 2010. – Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору / Відпов. Ред І.П.Маноха – К.: Вид-во «Гнозис», 2010, — 516 с. – С. 25- 31.
  3. Каталог электронных ресурсов профессионально-ориентированной литературы по специальности «Психология» и работа с ним. / Составители І.І.Бородіна, І.К.Петров / – Симферополь: РИО ТГЭИ, 2010, 56 с.
  4. Бородина И.И. Эссе как форма индивидуальной работы по психологии: учебное пособие. – Симферополь: РИО ТГЭИ, 2011. – 57 с.
  5. Бородина И.И. Управление мотивацией профессиональной подготовки у студентов
  6. // Вопросы физической и духовной культуры, спорта и рекреации: Сб. науч. Тр. Том VII. Перспективы развития физической культуры, спорта и рекреации. – Симферополь: [б.в], 2011. – 258 с. – С. 151- 160.
  7. Бородіна І.І. Форми організації навчальної діяльності студентів як фактор управління їх мотивацією професійної підготовки / Матеріали методологічного вебінару «Технологія запровадження Європейської Кредитно-Трансферної Системи в освітню діяльність ВНЗ ППО» VI Всеукраїнського фестивалю науки – Київ : [б.в.], 2012, — 397 с.
  8. Бородіна І.І., Свириденко І.А. Методичні  рекомендації  до підготовки і проведення практик (для студентів  спеціальності 6.030102, 7.03010201 «Психологія») –  Сімферополь: КФ ЗНУ , 2012 – 54  с.
  9. Бородіна І.І., Петров І.К., Пономаренко І.Л. Основи самоорганізації навчальної діяльності : Навчально-методичний посібник для студентів спеціальності 6.030102 «Психологія» — Запоріжжя: Вид-во ДВНЗ «ЗНУ», 2012, — 66 с.
  10. Бородіна І.І. Система управления мотивацией профессиональной подготовки будущих психологов. – Сімферополь: КФ ЗНУ , 2012 – 380  с.
  11. Смайлова С.О., Свириденко І.А., Максимова О.В., Бородіна І.І. Психологія: методичні рекомендації до підготовки і проведення комплексного державного екзамену (для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр») / За ред. Смайлової С.О. – Сімферополь: КФ ЗНУ , 2012 – 63  с.
  12. Бородіна І.І. Особливості мотивації професійної підготовки майбутніх психологів в умовах МДЦ «Артек» // Психологія: сучасні проблеми та перспективи розвитку : зб. науков. праць. – Сімферополь : ВД «АРІАЛ», 2013. – 296 с.
  13. Бородина И. И. Система управления мотивацией профессиональной подготовки будущих психологов // Материалы XLII научной конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов «дни науки ТНУ имени В. И. Вернадского». – Симферополь : ДИАЙПИ, 2013. – 528 с.
  14. Бородина И.И. Система управления мотивацией профессиональной подготовки будущих психологов в условиях детского оздоровительного лагеря [Електронний ресурс] : (підсумки: Между-народной научно-практической конференция «Актуальные проблемы воспитания в событий-ном пространстве вне-школьных учреждений») // Электронный информационно-методический журнал «Артек – со-бытие» − 2013. − № 3 (сентябрь-октябрь-ноябрь) − 7 с. − Режим доступу:   // http://www.artek.ua/information/advertisements/ (29.10.13). — Назва з екрана.
  15. Бородіна І. І. Умови оптимізації розвитку мотиваційної сфери особистості майбутнього психолога в процесі професійної підготовки // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав−Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» . 31, Том VI (48) : тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору» / Відпов. Ред І. П. Маноха – К.: Гнозис, 2013, − 516 с. – С. 184 − 191.
  16. Бородина И. И. Условия оптимизации развития мотивационной сферы личности будущего психолога / И. И. Бородина // Категория «социального» в современной педагогике и психологии : материалы 2−й научно−практической конференции с международным участием : 2−3 апреля 2014 г. В 2 частях / отв. Ред. А. Ю. Нагорнова.– Ульяновск : SIMJET , 2014. – 538 с. – С. 58−64.
  17. Бородина И. И. Программа развития мотивационной сферы личности будущего психолога на основе компетентностного подхода / И. И. Бородина // Актуальные вопросы современного образования/ Сборник статей V Международной научной конференции. – Краснодар : Издательский центр «Логос» – 2014. – Т 15. – С. 28 – 33.
  18. Бородіна І. І. Компетентісний підхід у розвитку мотиваційної сфери особистості майбутнього психолога / І. І. Бородіна // Збірка публікацій Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційний підхід в управлінні навчальними закладами» 10 квітня 2014 року Житомирського державного університету. – Житомир : Видавництво ЖДУ, 2014. – С. 125−131.
  19. Бородіна І. І. Навчально-методичний посібник «Виробнича практика в школі» для студентів 4 курсу денної форми навчання и 5 курсу заочної форми навчання напряму підготовки 6.030102 «Психологія» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» галузі знань 0301 «Соціально-політичні науки»  –  Сімферополь : ТНУ , 2014 . –   120 c. (Протокол № 2 от 26.02.2014).
  20. Бородина И. И. К проблеме социокультурного мотивирования будущих психологов в процессе профессиональной подготовки // Социально-психологические основы межкультурной коммуникации в поликультурном пространстве Крыма: сборник статей научно-практической конференции 11-12 декабря 2014 г. Симферополь: ИП Куртбединова Д. А., 2014. 228 с. С.190-192
  21. Бородина И. И. Социокультурные детерминанты в мотивации профессиональной подготовки студентов // Категория «социального» в современной педагогике и психологии: материалы 3-й научно-практической конференции (заочной) с международным участием: 19-20 марта 2015 г. в 2 частях / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. Часть 2. – Ульяновск: SIMJET, 2015. – 333 с. – С. 65-70
  22. Бородина И. И. // Образовательное пространство в социокультурном мотивировании студентов // Информационное пространство: социальные и медийные аспекты: материалы Международной научно-практической конференции «Информационное пространство России: образование, социум, медиа» 25-26 марта 2015 года / под ред. Ю. А. Шуплецовой. – Шадринск: Шадр. Пед. Ин-т; Каргопольский филиал ОГУП «Шадринский Дом Печати», 2015. – 268 с. – С. 113 – 119.
  23. Бородина И. И. Трансформации мотивационной сферы личности будущего психолога в процессе профессиональной подготовки // От истоков к современности: 130 лет организации психологического общества при Московском университете: Сборник материалов юбилейной конференции: В 5 томах: Том 2 / Отв. ред. Богоявленская Д. Б. – М.: Когито-Центр, 2015. – 473 с. – С. 28 – 30.
  24. Бородина И. И. Применение профессионально-ориентированных заданий компетентностного подхода в подготовке психологов // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сб. статей: — Ялта: РИО ГПА, 2015. – Вып. 47. – Ч. 2. – 348 с. – С. 250- 256.
  25. Бородина И. И. Общие тенденции развития мотивационной сферы личности студентов в процессе профессиональной подготовки // Актуальные проблемы развития вертикальной интеграции системы образования, науки и бизнеса: экономические, правовые и социальные аспекты. Материалы III Международной научно-практической конференции. Воронеж, 2015. – С. 190 – 195.
  26. Бородина И. И. Компетенции в развитии мотивационной сферы личности будущих психологов // Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании: союз науки и практики : Сборник статей III Международной научно-практической конференции. Одинцовских психолого-педагогических чтений. Одинцово.21 февраля 2015 г./ Отв. ред. В. Е. Цибульникова. – М. : Изд-во «Перо», 2015. – 641 с. – С. 156-159.
  27. Бородина И. И. Полоролевые различия в социокультурном мотивировании будущих психологов в процессе профессиональной подготовки // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. Серия: Педагогика. Психология, 2015, № 2 – С. 35 – 39.
  28. Бородина И. И. Тенденции развития мотивационной сферы личности студентов в процессе профессиональной подготовки // Ученые записки Крымского федерального университета им В. И. Вернадского: Социология. Педагогика. Психология. Том 1 (67) № 1, — Симферополь, 2015. – 88 – 101 с.
  29. Бородина И.И. Временная перспектива в профессиональном становлении студентов
  30. Категория «социального» в современной педагогике и психологии: материалы 4-й всероссийской научно-практической конференции (заочной) с международным участием: 24-25 апреля 2016 г. / отв. ред. А. Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2016. – 632 с. – С. 293 – 299.
  31. Бородина И. И. Факторы психологического здоровья семей с ребенком-инвалидом // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. Серия: Педагогика. Психология. 2016. № 2 (4). С. 40-46.
  32. Бородина И. И., Петров И. К. Воля в контексте неклассической парадигмы научной рациональности // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. Серия: Педагогика. Психология. 2016. № 3 (5). С. 47-58.
  33. Бородина И. И. Поведенческие паттерны в диагностике социально- дезадаптированных студентов // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. Серия: Педагогика. Психология. 2016. № 4 (6). С. 31-45.

Участие в конференциях

Всеукраінська науково-практична конференция „Саморозвиток особистості в освітній системі України: концепції, технології, стратегії”

Кривий Ріг, КДПУ, 22 квітня 2010 р.

Розвиток мотивації навчальної діяльності у студента

Щорічна науково-звітна конференція викладачів національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова «Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету»

Смт Гурзуф, МДЦ «Артек», КГФ НПУ, 8 лютого 2011

Умови оптимізації розвитку мотиваційної сфери особистості майбутнього психолога

Крымская научно-практическая конференция: Актуальные проблемы развития теории и практики

Симферополь, ТГЭИ, 1-2 апреля 2011

Формы учебной деятельности в развитии мотивации профессиональной подготовки будущих психологов

VIII Всеукраинская научно-практическая конференция научных, научно-педагогических работников, студентов, аспирантов и специалистов «Перспективы развития физической культуры, спорта и рекреации»

Симферополь, ГВУЗ «ЗНУ» КФ, 19-20 мая, 2011 г.

 

Международный формум «Содружество взрослых во имя детей»

МДЦ «Артек», 30.09.- 3.10.2011 г.

 

ІІІ Съезд работников образования АРК

г. Симферополь, 6.10.2011 г.

 

Міжнародний екологічний форум «Довкілля для України»

26 квітня 2012 р., м. Київ

«Специфіка професійної підготовки у екологічному вузі»

Методологічний вебінар «Технологія запровадження Європейської Кредитно-Трансферної Системи в освітню діяльність ВНЗ ППО» VI Всеукраїнського фестивалю науки

 

20 квітня 2012, кафедра дистанційної освіти Університету менеджменту освіти АПН України, м. Київ

«Форми організації навчальної діяльності студентів як фактор управління їх мотивацією професійної підготовки»

Международний форум «Содружество взрослых во имя детей»

5 октября 2012 г., пгт Гузуф

«Профессионально-ориентированные задания в управлении мотивацией профессиональной подготовки психологов»

Науково-практична конференція студентів, аспірантів та спеціалістів «Молода наука: сучасні перспективні розробки»

22 листопада 2012 р., м. Сімферополь

«Система управління мотивацією професійної підготовки майбутніх психологів»

І Всеукраїнська науково-практична конференція науковців, аспірантів, магістрантів та студентів «Психологія : сучасні проблеми та перспективи розвитку»

19 квітня 2013 р., м Сімферополь

«Особливості мотивації професійної підготовки майбутніх психологів в умовах МДЦ «Артек»

Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы воспитания в событийном пространстве внешкольных учреждений»

28 сентября 2013 г., пгт Гурзуф, МДЦ «Артек»

Система управления мотивацией профессиональной подготовки будущих психологов в условиях детского оздоровительного лагеря

ХХХIV Международная научно-практическая конференция «Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии»

13 ноября 2013 г. Россия, г. Новосибирск

Трансформации мотивационной сферы личности будущего психолога при традиционных условиях обучения

ІІ-га Науково-практична конференція студентів, аспірантів та спеціалістів «Молода наука: сучасні перспективні розробки»

28 листопада 2013 р. м. Сімферополь

Методологічні та загальнотеоретичні основи професійної підготовки психологів в вищій школі

VIII Міжнародна науково-практична конференція «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору»

28-30 листопада 2013 р., м. Київ

Умови оптимізації розвитку мотиваційної сфери особистості майбутнього психолога в процесі професійної підготовки

Щорічна науково−звітна конференція Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова «Єдність навчання і наукових досліджень – головний принцип університету»

5 лютого 2014 р., стм. Гурзуф

«Компетентнісний підхід у розвитку мотиваційної сфери особистості майбутніх психологів»

2−я научно−практическая заочная конференция с международным участием «Категория «социального» в современной педагогике и психологии»

2−3 апреля 2014 г. Ульяновск

Условия оптимизации развития мотивационной сферы личности будущего психолога

Научно-практическая конференция «Социально-психологические основы межкультурной коммуникации в поликультурном пространстве Крыма»

11 декабря 2014 год
Республика Крым,
г. Симферополь

 

Социокультурное мотивирование будущих психологов в процессе профессиональной подготовки

III Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение личности в образовании: союз науки и практики»
III International scientific-practical conference «Psycho-pedagogical support of personality in education: the union of science and practice»

 21 февраля 2015 года, Россия, Московская область, Одинцовский район, д. Зайцево February 21, 2015, Saturday

Russia, Moscow region, Odintsovsky district, village Zaytsevo

«Компетенции в развитии мотивационной сферы личности будущих психологов»

Категория «социального» в современной педагогике и психологии: материалы 3-й научно-практической конференции (заочной) с международным участием

19-20 марта 2015 г.
г. Ульяновск:

Социокультурные детерминанты в мотивации профессиональной подготовки студентов

Научно-практическая конференция с международным участием, посвященная педагогическому наследию Шефики Гаспринской «Современная система национального образования: опыт прошлого – путь в будущее»

16-17 апреля 2015 года

Компетентностный подход в профессиональной подготовке будущих психологов

Международная научно-практическая конференция «Информационное пространство: образование, социум, медиа»

25-26 марта 2015 года Российская Федерация,
г. Шадринск,

 

Образовательное пространство в социокультурном мотивировании студентов

Юбилейная конференция «От истоков к современности» (130 лет организации психологического общества при Московском университете)

сентябрь-октябрь 2015 г. Москва

Трансформации мотивационной сферы личности будущего психолога в процессе профессиональной подготовки

Научно-практическая конференция «Психология социализации личности в современных условиях»

10-11 декабря 2015 г. Симферополь

Гендерные различия в социокультурном мотивировании будущих психологов в процессе профессиональной подготовки

4-я Всероссийская научно-практическая конференция (заочная) с международным участием «Категория «социального» в современной педагогике и психологии»

24-25 апреля 2016 г. Г. Ульяновск.

Временная перспектива в профессиональном становлении студентов

Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие образования в полиэтническом регионе»

12-13 мая 2016 года, г. Ялта, ФГОУВО «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского», Гуманитарно-педагогическая академия (филиал)

«Cоциокультурное мотивирование студентов в процессе профессиональной подготовки»

Республиканская научно-практическая конференция «Теория и практика технологического образования»

 

19-20 мая 2016 г., г. Симферополь, ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет»

«Факторы психологического здоровья семей с ребенком-инвалидом»

III  Международный конгресс «Состояние и тенденции развития психотерапии, практической и консультативной психологии в России и в мире»

10-12 июня 2016 г., г. Евпатория, Крым,

«Соотношение эмоциональных и мотивационных составляющих профессионального обучения»

Круглый стол «Суицидальное поведение несовершеннолетних:                                     анализ проблемы»          

 

18 ноября 2016, г. Симферополь, ГКУ РК «КРЦСССДМ», ГБОУВО  РК «Крымский инженерно-педагогический университет»   

Актуальные проблемы организации и функционирования межведомственной системы профилактики суицидального поведения детей

Научно-практическая конференция
«Психология социализации личности в современных условиях»

8-9 декабря 2016 г., г. Симферополь,Общественная Палата Республики Крым,
Министерство образования,науки и молодежи РК,
Государственный комитет по делам по делам межнациональных отношений и депортированных граждан РК,Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РК «Крымский инженерно-педагогический университет»
Крымский институт социальной психологии

Поведенческие паттерны в диагностике социально- дезадаптированных студентов

 

Контактная информация

Е-mail: inna.polina@mail.ru

 

 

 

 

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники